自動化專業(yè)發(fā)展方向  

在我國高等學(xué)校自動化學(xué)科的發(fā)展歷史上

，自動化的發(fā)展一直充滿曲折。說它曲折，是因?yàn)樵谖覈ㄔO(shè)“自動化”之初，自動化面臨新一輪挑戰(zhàn)。例如當(dāng)時(shí)沒有形成自動化這個(gè)專業(yè)或行業(yè)。此外，當(dāng)時(shí)還沒有主管部門，缺乏產(chǎn)業(yè)或行業(yè)支持等。在自動化幾十年發(fā)展之后的今天，自動化專業(yè)將有會向什么方向發(fā)展呢?下面僅以自己學(xué)習(xí)自動化的一些體會簡述自動化的發(fā)展方向

。  首先

，在教育體系上，大家都知道高等教育是為當(dāng)今與未來的經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展輸選合格人才的

。因此

，高等學(xué)校在考慮專業(yè)發(fā)展中，應(yīng)充分關(guān)注社會的發(fā)展變化

，并且要有預(yù)見性

。未來中國、世界需要什么樣的人才

，高等科學(xué)與工程教育就因該而且能夠培養(yǎng)出這樣的人才

。  當(dāng)然想要真正的做到這一點(diǎn)很困難。但自新中國成立自動化專業(yè)以來

，我國已經(jīng)多次對普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置進(jìn)行大的改革和調(diào)整

，以滿足社會的發(fā)展需求。此外

，在國外許多國家也進(jìn)行了改革

，來培養(yǎng)多方面知識學(xué)科的人才。